Par LUCAS TRENTIN RECH*
Réplique à l'article de Valter Lúcio de Oliveira
Depuis j'ai publiéSur la terre est ronde, une réponse à texte de Valter Lúcio de Oliveira, j'ai été répliqué directement et indirectement dans certains textes publiés sur ce site.[I] Tout d'abord, je voudrais souscrire à l'ouverture de la réponse écrite par mon collègue et exprimer ma satisfaction de voir ce portail devenir une sorte de tribune gratuite sur la grève des enseignants fédéraux. Ce riche débat, sur la grève et la conception du mouvement enseignant, est sans aucun doute l'un des acquis de cette grève.
Dans ce texte, je tenterai seulement d'écrire une très brève réplique à l'article de Valter Lúcio,[Ii] avec qui j'avais parlé dans mon précédent texte et qui a choisi gentiment et poliment de me répondre. Je ne répondrai pas aux autres pour deux raisons principales : (i) je ne pense pas qu'ils aient réussi à échapper au lieu commun et, par conséquent, ils ne méritent même pas de réponse ; et, surtout, (ii) parce que je fais partie du CLG-UFBA, le temps a été pour moi un atout extrêmement rare.
Comme le savent tous ceux qui ont déjà participé, ou participent activement aujourd'hui, à la construction d'une grève, il est nécessaire que nous renoncions à notre vie personnelle pendant cette période et que nous nous consacrions, presque exclusivement, à la construction du mouvement (de ses agendas, de ses assemblées et, dans le cas de l'UFBA, ses innombrables activités d'occupation).
La première question que m'adresse Valter Lúcio de Oliveira est, basée sur la citation de La misère de la philosophie que j'ai utilisé dans le texte précédent.[Iii] Si, dans cette citation, les ennemis communs des travailleurs sont les patrons, qui seraient « nos ennemis ? Le président de la république ? L'ensemble de votre gouvernement ? Députés et sénateurs ? La société que nous servons ? Une question similaire, et avec une réponse similaire, a été posée par le chroniqueur du journal Le globe, Carlos Alberto Sardenberg, célèbre pour ses attaques contre l'Université publique, dans sa dernière chronique.[Iv]
Nos patrons, pour Carlos Alberto Sardenberg, seraient les étudiants et c'est pourquoi « la grève dans les universités est contre les étudiants et la société ». Valter Lúcio n'est pas aussi clair dans sa réponse, mais les deux paragraphes qui suivent ses questions ne laissent aucun doute sur le fait que sa compréhension est la même.
Je ne suis pas d'accord avec les deux. Notre grève est dirigée contre l'organisation actuelle de l'État brésilien, et surtout contre le régime actuel de gouvernance budgétaire,[V] a commencé en 2014 et s’est approfondi au cours de la période post-coup d’État parlementaire de 2016. Dans ce nouveau régime, de manière très résumée, le contrôle de l’exécutif sur le budget a été négligé au profit des amendements parlementaires (individuels et parlementaires), des dépenses fiscales et de l’ingérence. d’organismes de contrôle (comme le TCU qui, en raison d’un changement d’interprétation de la LRF, était directement responsable de la destitution de Dilma Roussef).
Comme j'ai tenté de le démontrer dans un texte élaboré pendant la grève[Vi] et présenté lors d'une des réunions de notre commandement de grève local, l'enseignement supérieur a été l'un des secteurs qui ont le plus souffert sous le nouveau régime.[Vii] La participation de l'enseignement supérieur au budget final actualisé (après élimination des dépenses d'entretien ministériel, des pensions et des allocations familiales) est passée de 3,76%, dans le Plan Pluriannuel (PPA) 2016-2019, à seulement 2,30% dans le PPA 2024. - 2027, élaboré par le gouvernement Lula.
Cette réduction de 146 points de base, soit 39% du budget final déduit, a un impact sévère sur nos conditions de travail et aussi sur les conditions d'études des étudiants dont Valter Lúcio et Sardenberg se disent préoccupés. Concrètement, les coupes budgétaires dans l'enseignement supérieur signifient qu'aujourd'hui, un étudiant qui s'inscrit en licence d'économie à l'Université fédérale de Bahia ne disposera pas d'ordinateurs pour faire fonctionner les logiciels de base de sa formation.
Figure 2: Evolution des dépenses discrétionnaires dans l’enseignement supérieur par catégorie – 2016-2024 (valeurs ajustées par IPCA)
Il est possible de constater sur le graphique qu'en termes réels, le budget consacré aux établissements fédéraux d'enseignement supérieur (IFES) en 2024 est inférieur aux budgets des deux années du gouvernement de Michel Temer et de la première année du gouvernement de Jair Bolsonaro, en en plus d'être pratiquement égal au budget de la deuxième année du gouvernement Bolsonaro. S’il est sans équivoque qu’il y a eu un démantèlement intentionnel et annoncé sous ces deux gouvernements, pourquoi Valter Lúcio indique-t-il que nos demandes de restauration budgétaire ne sont que de la rhétorique ? Ne s'inquiéterait-il pas de la situation grave que nous présente la réalité ?
Par ailleurs, lorsque le gouvernement nous présente une proposition salariale pluriannuelle (2024, 2025, 2026), il est important que nous regardions le budget projeté pour les années à venir. Et lorsque nous le faisons, non seulement la situation budgétaire ne s’améliore pas, mais elle empire :
PLPPA 2024-2027 – Programme 5113 Enseignement supérieur : Qualité, Démocratie, Équité et Durabilité (En valeurs 2024)
| 2024 | 2025 | 2026 | 2027 |
| 14.463.853.779,00 BRL | 14.052.426.488,57 BRL | 14.075.052.654,54 BRL | 14.010.166.141,10 BRL |
Autrement dit, si notre grève n'aboutit à rien (ce qui semble déjà improbable étant donné que ce lundi Lula rencontrera les recteurs pour annoncer précisément une recomposition budgétaire pour les coûts et les investissements dans les années à venir), à la fin du gouvernement Lula, nous se trouver dans une situation, dans les universités fédérales, encore pire qu'au début. Toujours d'une manière pratique, cela revient à dire que le plafond de mon bureau de travail, situé au cinquième étage de la Faculté d'Économie, dans lequel aujourd'hui les lampes ne s'allument pas en raison de l'infiltration profonde de l'eau, et qui nécessite déjà des seaux être localisé pour s'arrêter Pour que les gouttes d'eau atteignent le sol, celle-ci doit tomber ou présenter des fissures qui la rendent inutilisable.
Affirmer que la lutte pour les conditions de travail n’est pas un agenda syndical et que « les grèves sont des mouvements d’entreprise et fondamentalement axés sur les salaires et la carrière » manque de fondement réel et vient peut-être de ceux qui, au lieu de contribuer à la construction du mouvement du mur, se sont engagés au quotidien. pour le discréditer et le détruire.
Un autre désaccord que j'ai avec le texte de Valter Lúcio concerne son accusation selon laquelle j'idéalisais les assemblées. Je ne peux pas parler au nom des assemblées d’autres universités, car ce serait le faire sur la base d’observations secondaires, personnelles et donc biaisées. Mais quand je défends les assemblées, je le défends à partir de la réalité concrète des assemblées que j'ai vécues depuis le 25 avril, ici à l'Université fédérale de Bahia.
S'il est vrai que le conseil d'administration, lié à Proifes-Fédération, a fait des efforts pour les manœuvrer, il est également vrai qu'il n'y est pas parvenu, compte tenu de la force et de l'unité que présente la base. Lors de la dernière assemblée, le 06/06, nous avons eu un riche débat sur le budget des Institutions fédérales, avec des présentations longues et bien fondées, devant un membre du conseil syndical puis un membre du CLG. Nous avons également eu une belle intervention artistique d'une professeure de danse, dans les quelques trois minutes consacrées à son discours, ainsi que des interventions humoristiques, des interventions emphatiques et des interventions polémiques.
Tout cela est enregistré et accessible sur la chaîne YouTube d'Apub. Il est évident que, lorsque les discours contredisent la majorité des personnes présentes, ils sont normalement suivis de huées, qui, je comprends, sont une manifestation libre et démocratique, loin d'être agressives, tout comme les applaudissements sont gratuits, qui suivent des discours qui plaisent à la majorité. .de cadeaux. Cette aversion pour les assemblées, qui n'est pas exclusive à Valter Lúcio, me semble toujours liée à une vision du professeur d'université comme quelqu'un de distinct de la société, qui doit toujours parler doucement et lentement, qui ne peut pas exprimer ses émotions, qui ne peut pas crier, etc.
Sur ce point, nous ne serons peut-être jamais d'accord, et cela fait partie de la démocratie d'être en désaccord, car je comprends que nous, professeurs d'université, sommes des êtres humains travailleurs comme les autres et, simplement parce que notre formation académique est supérieure à la moyenne des autres travailleurs, cela ne veut pas dire que nous sommes meilleurs et/ou distincts de ceux-ci. Nous sommes ouvriers et ouvriers, nous avons un patron (l'État) et ce patron, loin d'être un appareil démocratique universel, est un patron dirigé par la logique du capital.
En plus des désaccords, qui peuvent toujours être médiatisés et influencés par différentes conceptions des observateurs, il y a une erreur, que je considère comme grave, dans le texte de Valter Lúcio. Mon collègue affirme que « les grèves dans le contexte de la lutte entre prolétaires et bourgeoisie ne durent pas plus de quelques jours car les deux camps ressentent la pression ». Je cite par exemple la grève générale victorieuse de 1906 qui eut lieu à Porto Alegre et qui, après 21 jours et le soutien massif du prolétariat de Porto Alegre, obtint une réduction du temps de travail.
Mon collègue aurait pu, à partir d'un exemple aussi ancien, dire que les grèves longues n'existent plus, mais dans une recherche rapide sur Google, dans laquelle j'ai entré le mot « grève » et limité la recherche aux dernières 24 heures, j'ai trouvé les métallurgistes Renault » Grève de São José dos Pinhais, qui dure déjà 30 jours, soit un peu moins que notre grève à l'Université fédérale de Bahia.
Enfin, je n'entrerai pas dans le dossier Andes x Proifes, car la description du rôle de l'entité sans charte syndicale a déjà été très bien préparée par mon camarade Henrique Saldanha.[Viii] Je voudrais simplement exprimer mon désaccord avec les analyses qui remontent aux décisions d'Andes-SN lors des grèves de 2012 et 2015, qui ont eu lieu respectivement il y a 12 et 9 ans. Ces analyses, en général, partent d'un principe anhistorique, comme si les Andes-SN et Proifes n'avaient pas changé pendant cette longue période.
A titre d'exemple, en 2012 j'étais encore étudiant en licence et en 2015 étudiant en master et, comme je l'ai constaté lorsque j'ai rejoint le Commandement national de grève entre le 26 et le 31 mai, beaucoup de ceux qui sont mobilisés aujourd'hui appartiennent au même âge. groupe à mon. Je pense donc que nous devrions discuter du présent. Quel rôle a joué Andes-SN dans cette grève ? N’était-ce pas pour présenter une contre-proposition largement réalisable ?[Ix] Quel rôle Proifès a-t-il joué dans cette grève ? N'était-ce pas une trahison de ses bases et de la grande majorité de la catégorie ?
Pour conclure, merci encore une fois au site la terre est ronde pour avoir donné un espace de débat sur le mouvement enseignant et à mon collègue, Valter Lúcio de Oliveira, pour sa réponse aimable et polie, même si je suis presque totalement en désaccord avec elle. Je souligne également qu'il s'agit de mon dernier texte sur le sujet, mais si mon collègue écrit une nouvelle réponse, je la lirai avec plaisir.
*Lucas Trentin Rech est professeur au Département d'économie de l'Université fédérale de Bahia (UFBA).
notes
[I] https://dpp.cce.myftpupload.com/uma-maquina-milionaria/
[Ii] https://dpp.cce.myftpupload.com/assembleias-greves-e-o-movimento-sindical-dos-docentes/
[Iii] https://dpp.cce.myftpupload.com/assembleias-docentes/
[Iv] https://oglobo.globo.com/opiniao/carlos-alberto-sardenberg/coluna/2024/06/a-greve-nas-universidades-e-contra-os-alunos-e-a-sociedade.ghtml
[V] Sur le sujet, je vous recommande un livre important publié par l'IPEA https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/11565/1/Governanca_Orcamentaria_no_Brasil.pdf
[Vi] ttps://www.researchgate.net/publication/380711731_Analise_dos_Recursos_destinados_ao_Ensino_Superior_Publico_em_Tempos_de_Greve_Docente_Federal
[Vii] Cette observation était déjà présente dans un chapitre de livre que j’ai publié avec Leandro Couto chez IPEA en 2023 : https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/11961
[Viii] https://esquerdaonline.com.br/2024/05/29/a-greve-docente-federal-e-o-papel-da-proifes-federacao/
[Ix] https://diplomatique.org.br/movimento-de-greve-dos-docentes/
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